Implementasi Pendidikan Koperasi Di Perguruan Tinggi (Studi Analisis Kopma Iain Kudus)
DOI:
https://doi.org/10.30822/aksioma.v3i2.4002
Kata Kunci:
Pendidikan Koperasi; Koperasi Mahasiswa; Kopma IAIN KudusAbstrak
Pendidikan koperasi yang dijalankan oleh UKM Koperasi Mahasiswa (Kopma) di perguruan tinggi terus berupaya dalam mengembangkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa serta memahami prinsip-prinsip perkoperasian. Pertumbuhan koperasi di Indonesia yang terus meningkat menunjukkan perlunya pendidikan koperasi, terutama bagi mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan di Kopma IAIN Kudus, Jawa Tengah. Data dikumpulkan melalui observasi non-partisipan dan wawancara semi-terstruktur. Data dianalisis dengan menggunakan teori reduksi data, display data, dan verifikasi data Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kopma IAIN Kudus memiliki program pendidikan koperasi yang terstruktur dalam tiga tingkatan, yaitu Pendidikan Dasar Koperasi, Pendidikan Menengah Koperasi, dan Pendidikan Lanjut Koperasi. Pendidikan Dasar Koperasi bertujuan untuk memberikan pemahaman dasar tentang konsep koperasi, sejarah, prinsip-prinsip, hak, dan kewajiban anggota. Pendidikan Menengah Koperasi menawarkan pemahaman yang lebih mendalam tentang manajemen koperasi, aspek keuangan, dan keterampilan kepemimpinan. Pendidikan Lanjut Koperasi adalah tahap tertinggi yang mencakup pemahaman aspek yang lebih kompleks, termasuk inovasi, pengelolaan sumber daya manusia, dan isu-isu terkini dalam dunia koperasi.
Referensi
Adela, A. S., & Karyani, T. (2022). Pengaruh Partisipasi Anggota terhadap Keberhasilan Koperasi Produsen Kopi Margamulya Kecamatan Pangalengan Kabupaten Bandung. Agrikultura, 33(1), 35. https://doi.org/10.24198/agrikultura.v33i1.37752
Gede, M. (2005). Teori Akuntansi. Almahira.
Khairunnisa, M. (2023). Perkuat Karakter Jiwa Koperasi Kopma IAIN Kudus Sukses Gelar Acara DIKMENKOP Se Jateng-DIY. Kopma.Iainkudus.Ac.Id.
Kurniani, A. (2021). Pengaruh Pengetahuan Perkoperasian Dan Kreativitas Pengurus Terhadap Komitmen Organisasi Dan Implikasinya Terhadap Partisipasi Anggota (Survey Pada Anggota Koperasi Mahasiswa Universitas Siliwangi Periode 2020). Universitas Siliwangi.
Maulana, A. K., & Tubaila, M. D. (2021). Renew dan Rebranding Koperasi Digital pada Koperasi Mahasiswa (KOPMA) Universitas PGRI Ronggolawe Tuban. Prosiding Seminar Nasional Ekonomi Pembangunan, 1(2), 125–133.
Pramesthi, R. A., Ariyantiningsih, F., & Wiryaningtyas, D. P. (2023). Peran koperasi mahasiswa dalam keikutsertaan mengembangkan koperasi dan pengembangan diri menumbuhkan karakteristik kewirausahaan bagi mahasiswa fakultas ekonomi universitas abdurachman saleh situbondo di masa endemi covid-19. Mimbar Integritas: Jurnal Pengabdian, 2(1), 60–68.
Rahayu, W. S., Nurdiwaty, D., & Faisol. (2022). Analisis pengaruh pendapatan koperasi, simpanan pokok, simpanan wajib, simpanan sukarela dan pinjaman anggota terhadap sisa hasil usaha. Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi Dan Akuntasi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis UNP Kediri, 17, 884–894. http://repository.unpkediri.ac.id/7979/
Rasyidi, M. A. (2018). Mengembalikan Koperasi Kepada Jatidirinya Berdasarkan Ketentuan-Ketentuan Dan Peraturan-Peraturan Yang Berlaku Di Indonesia. Jurnal M-Progress, 8(1), 148–165.
Rizaty, M. A. (2023). Jumlah Koperasi Aktif Meningkat Jadi 130.354 Unit Pada 2022. DataIndonesia.Id.
Sa’adah, R. N., & Kamalia, P. U. (2023). Pengaruh Pendidikan Perkoperasian dan Kualitas Layanan terhadap Partisipasi Anggota Koperasi Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Maksipreneur: Manajemen, Koperasi, Dan Entrepreneurship, 12(2), 617. https://doi.org/10.30588/jmp.v12i2.1055
Safa’atillah, N. (2019). Pengaruh Piutang Anggota Dan Simpanan Wajib Terhadap Perolehan Shu Pada Kopwan “Lestari” Desa Pangkatrejo. Media Mahardika, 17(3), 451–461.
Septiani, R. (2021). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Anggota (PSDA) KOPMA UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Entrepreneur : Jurnal Bisnis Manajemen Dan Kewirausahaan, 2(2), 275–287.
Sitepu, C. F., & Hasyim, H. (2018). Perkembangan Ekonomi Koperasi di Indonesia. Niagawan, 7(2), 59–68. https://doi.org/10.24114/niaga.v7i2.10751
Siti Nurul Azizah. (2022). DIKJUTKOP : sebagai Bekal Kesinambungan Kepemimpinan dalam Organisasi Koperasi. Kopma.Iainkudus.Ac.Id. https://www.kopma.iainkudus.ac.id/2022/06/dikjutkop-sebagai-bekal-kesinambungan.html
Sugiarti, Andalas, E. F., & Setiawan, A. (2020). Desain Penelitian Kualitatif Sastra. UMMPress.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Alfabeta.
Sulistianingsih, D., Setiawan, A., & Prabowo, M. S. (2021). Potret Tumpuan Perguruan Tinggi dalam Upaya Alih Teknologi. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 7(2), 689–704. https://doi.org/10.15294/snhunnes.v7i2.722
Syaiful, M., Bantun, S., Sari, J. Y., Daiona, A. I. B., & Novriadi, T. (2022). Pendidikan Dasar Koperasi (DIKSARKOP) Sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan Perkoperasian Anggota Koperasi Mahasiswa. RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 751–756.
Syaiful, M., Sapriyadi, S., Akbar, E., & Turis, T. (2022). Menuju Koperasi Modern: Sebuah Upaya Transformasi Digital Koperasi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Kota Kendari. J-MAS (Jurnal Manajemen Dan Sains), 7(2), 1089–1094.
Thoharudin, M., & Suriyanti, Y. (2017). Peranan Koperasi Mahasiswa Dalam Membentuk Mental Enterpreneurship Mahasiswa. SOSIO DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 4(2), 74–86. http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/SOSIO-FITK
Wahyuningsih, E. (2023). Bimbingan Teknis Pengalokasian dan Pembagian Sisa Hasil Usaha Kepada Anggota Sesuai Dengan Prinsip-Prinsip Perkoperasian di Koperasi Gula RAFINASI, Kota Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Abdimas, 4(2), 267–274.
