The Implementation Of Cooperative Education In Higher Education (An Analytical Study Of Kopma Iain Kudus)
DOI:
https://doi.org/10.30822/aksioma.v3i2.4002
Keywords:
Cooperative Education; Student Cooperative; Kopma IAIN KudusAbstract
Cooperative education organized by Student Cooperative Units in higher education institutions continuously strives to develop students' knowledge and skills while fostering an understanding of cooperative principles. The growing number of cooperatives in Indonesia highlights the necessity of cooperative education, particularly for university students. This research is a descriptive qualitative study conducted at the Student Cooperative (Kopma) of IAIN Kudus, Central Java. Data were collected through non-participant observation and semi-structured interviews. Data analysis was performed using Miles and Huberman's data reduction, data display, and data verification techniques. The findings of this study indicate that Kopma IAIN Kudus has a structured cooperative education program divided into three levels: Basic Cooperative Education, Intermediate Cooperative Education, and Advanced Cooperative Education. Basic Cooperative Education aims to provide foundational knowledge about the concepts of cooperatives, their history, principles, and members' rights and responsibilities. Intermediate Cooperative Education offers a more in-depth understanding of cooperative management, financial aspects, and leadership skills. Advanced Cooperative Education represents the highest level, encompassing a comprehensive understanding of more complex aspects, including innovation, human resource management, and current issues in the cooperative sector.
References
Adela, A. S., & Karyani, T. (2022). Pengaruh Partisipasi Anggota terhadap Keberhasilan Koperasi Produsen Kopi Margamulya Kecamatan Pangalengan Kabupaten Bandung. Agrikultura, 33(1), 35. https://doi.org/10.24198/agrikultura.v33i1.37752
Gede, M. (2005). Teori Akuntansi. Almahira.
Khairunnisa, M. (2023). Perkuat Karakter Jiwa Koperasi Kopma IAIN Kudus Sukses Gelar Acara DIKMENKOP Se Jateng-DIY. Kopma.Iainkudus.Ac.Id.
Kurniani, A. (2021). Pengaruh Pengetahuan Perkoperasian Dan Kreativitas Pengurus Terhadap Komitmen Organisasi Dan Implikasinya Terhadap Partisipasi Anggota (Survey Pada Anggota Koperasi Mahasiswa Universitas Siliwangi Periode 2020). Universitas Siliwangi.
Maulana, A. K., & Tubaila, M. D. (2021). Renew dan Rebranding Koperasi Digital pada Koperasi Mahasiswa (KOPMA) Universitas PGRI Ronggolawe Tuban. Prosiding Seminar Nasional Ekonomi Pembangunan, 1(2), 125–133.
Pramesthi, R. A., Ariyantiningsih, F., & Wiryaningtyas, D. P. (2023). Peran koperasi mahasiswa dalam keikutsertaan mengembangkan koperasi dan pengembangan diri menumbuhkan karakteristik kewirausahaan bagi mahasiswa fakultas ekonomi universitas abdurachman saleh situbondo di masa endemi covid-19. Mimbar Integritas: Jurnal Pengabdian, 2(1), 60–68.
Rahayu, W. S., Nurdiwaty, D., & Faisol. (2022). Analisis pengaruh pendapatan koperasi, simpanan pokok, simpanan wajib, simpanan sukarela dan pinjaman anggota terhadap sisa hasil usaha. Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi Dan Akuntasi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis UNP Kediri, 17, 884–894. http://repository.unpkediri.ac.id/7979/
Rasyidi, M. A. (2018). Mengembalikan Koperasi Kepada Jatidirinya Berdasarkan Ketentuan-Ketentuan Dan Peraturan-Peraturan Yang Berlaku Di Indonesia. Jurnal M-Progress, 8(1), 148–165.
Rizaty, M. A. (2023). Jumlah Koperasi Aktif Meningkat Jadi 130.354 Unit Pada 2022. DataIndonesia.Id.
Sa’adah, R. N., & Kamalia, P. U. (2023). Pengaruh Pendidikan Perkoperasian dan Kualitas Layanan terhadap Partisipasi Anggota Koperasi Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Maksipreneur: Manajemen, Koperasi, Dan Entrepreneurship, 12(2), 617. https://doi.org/10.30588/jmp.v12i2.1055
Safa’atillah, N. (2019). Pengaruh Piutang Anggota Dan Simpanan Wajib Terhadap Perolehan Shu Pada Kopwan “Lestari” Desa Pangkatrejo. Media Mahardika, 17(3), 451–461.
Septiani, R. (2021). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Anggota (PSDA) KOPMA UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Entrepreneur : Jurnal Bisnis Manajemen Dan Kewirausahaan, 2(2), 275–287.
Sitepu, C. F., & Hasyim, H. (2018). Perkembangan Ekonomi Koperasi di Indonesia. Niagawan, 7(2), 59–68. https://doi.org/10.24114/niaga.v7i2.10751
Siti Nurul Azizah. (2022). DIKJUTKOP : sebagai Bekal Kesinambungan Kepemimpinan dalam Organisasi Koperasi. Kopma.Iainkudus.Ac.Id. https://www.kopma.iainkudus.ac.id/2022/06/dikjutkop-sebagai-bekal-kesinambungan.html
Sugiarti, Andalas, E. F., & Setiawan, A. (2020). Desain Penelitian Kualitatif Sastra. UMMPress.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Alfabeta.
Sulistianingsih, D., Setiawan, A., & Prabowo, M. S. (2021). Potret Tumpuan Perguruan Tinggi dalam Upaya Alih Teknologi. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 7(2), 689–704. https://doi.org/10.15294/snhunnes.v7i2.722
Syaiful, M., Bantun, S., Sari, J. Y., Daiona, A. I. B., & Novriadi, T. (2022). Pendidikan Dasar Koperasi (DIKSARKOP) Sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan Perkoperasian Anggota Koperasi Mahasiswa. RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 751–756.
Syaiful, M., Sapriyadi, S., Akbar, E., & Turis, T. (2022). Menuju Koperasi Modern: Sebuah Upaya Transformasi Digital Koperasi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Kota Kendari. J-MAS (Jurnal Manajemen Dan Sains), 7(2), 1089–1094.
Thoharudin, M., & Suriyanti, Y. (2017). Peranan Koperasi Mahasiswa Dalam Membentuk Mental Enterpreneurship Mahasiswa. SOSIO DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 4(2), 74–86. http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/SOSIO-FITK
Wahyuningsih, E. (2023). Bimbingan Teknis Pengalokasian dan Pembagian Sisa Hasil Usaha Kepada Anggota Sesuai Dengan Prinsip-Prinsip Perkoperasian di Koperasi Gula RAFINASI, Kota Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Abdimas, 4(2), 267–274.
