Penerapan Metode Eksperimen Berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik Untuk Meningkatkan Minat Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X SMA
DOI:
https://doi.org/10.30822/magneton.v3i1.3701Keywords:
Physics experiment, learner worksheet, learning interestAbstract
Physics learning does not only include products, but also includes processes and attitudes so that it requires experimental methods that can encourage students to carry out scientific activities. Students' interest in learning is one of the obstacles faced in learning physics today so that the purpose of this research is to increase students' interest in learning physics using experimental methods assisted by LKPD. Quantitative method with pseudo experiment type was used in this research. This research was conducted at SMA N 1 Sanden involving 33 students of class XB as the experimental group and 33 students of class XC as the control group. The results of the data analysis of physics learning interest using the Independent Sample T-Test test obtained a significance value of 0.968 which showed that there was no significant difference in the physics learning interest of students who used the experimental learning method assisted by LKPD with students who used the conventional model in the control group. In using the experimental method, teachers must provide preliminary material first, ensure the number of experimental tools is sufficient, and allocate sufficient time so that students' interest in learning can increase
Downloads
References
Adam, A., Apni, N., Rosalia, M., & Aisyah Achmad, Y. (2022). Eksperimen Sains Sederhana: Metode Untuk Meningkatkan Minat Belajar. Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH), 4(1), 53–63. https://doi.org/10.51454/jimsh.v4i1.473
Annam, S., Susilawati, S., & Ayub, S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Sma Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(1), 35–42. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i1.104
Arieska, P. K., & Herdiani, N. (2018). Pemilihan Teknik Sampling Berdasarkan Perhitungan Efisiensi Relatif. Statistika, 6(2), 166–171.
Arifin, M., Yuniarti, E., Fairuza, S., & Freddy Franciscus. (2024). Upaya Peningkatan Minat Belajar Fisika untuk Siswa SMA Melalui Praktikum Menggunakan Aeronautics Mobile Laboratory. Jurnal Bakti Dirgantara, 1(1), 48–53. https://doi.org/10.35968/6k06fv15
Armania, M., Eftafiyana, S., & Sugandi, A. I. (2018). Analisis Hubungan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Minat Belajar Siswa SMP Dengan Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematic Education. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(6), 1087. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i6.p1087-1094
Bahruddin, B. (2018). Dampak Pembelajaran Eksperimen Kimia Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan, 6(1), 19–40. https://doi.org/10.36052/andragogi.v6i1.45
Danuri, & Maisaroh, S. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Penerbit Samudra Biru.
Erlinawati, C. E., Bektiarso, S., & Maryani. (2019). Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Stem Pada Pembelajaran Fisika. "Integrasi Pendidikan, Sains dan Teknologi dalam Mengembangkan Budaya Ilmiah di Era Revolusi Industri 4.0“, 4, 1–4.
Fatimah, C., Asmara, P. M., Mauliya, I., & Puspaningtyas, N. D. (2021). Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Pendekatan Matematika Realistik Pada Pembelajaran Berbasis Daring. Mathema Journal, 3(2), 117–126. https://doi.org/10.33365/jm.v3i2.1310
Fitri, Z. N., Anwar, Y. A. S., & Purwoko, A. A. (2021). Pengaruh Metode Praktikum Sederhana Pada Materi Kepolaran Senyawa Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X SMA. Chemistry Education Practice, 4(1), 90. https://doi.org/10.29303/cep.v4i1.2287
Haerani. (2018). Penerapan Metode Pembelajaran Eksperimen Terhadap Peserta Didik. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 1–8.
Husni, R., Saputri, E. J., Khasanah, N., & Hariati, W. (2024). Analisis Sarana Dan Prasarana Terhadap Minat Belajar Siswa Di MTSN 6 Padang Pariaman. AL-MARSUS: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1–11.
Hutagalung, U. A., & Baroroh, R. (2019). Penerapan Strategi Pembelajaran Eksperimen Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Di Kelas X SMA Negeri I Batangtoru. NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 6(2), 214. https://doi.org/10.31604/jips.v6i2.2019.214-220
Indrasati, H., Indrawati, & Supriadi, B. (2017). Pengaruh Model Quantum Teaching Disertai LKS Berbasis Kartun Fisika Terhadap Hasil Dan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Di SMA. Jurnal Pembelajaran Fisika, 5(1), 30–34.
Nafiqoh, H., & Wulansuci, G. (2020). Mengembangkan Sikap Sains Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran Eksperimen Berbasis Belajar Di Rumah (BDR). Jurnal Tunas Siliwangi, 6(2), 98–104. https://doi.org/10.22460/ts.v6i2p%25p.2144
Nurmadanti, T. (2021). Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Fisika Di SMA Negeri 1 Bungo. Schrödinger: Journal of Physics Education, 2(1), 7–12. https://doi.org/10.37251/sjpe.v2i1.452
Oktalia, Y., Sakti, I., & Hamdani, D. (2017). Pengaruh Minat Dan Motivasi Pada Penerapan Model Diskoveri Berbantuan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Fisika Di SMA Negeri 4 Kota Bengkulu. Jurnal Pembelajaran Fisika, 1(1), 87–95. https://doi.org/10.33369/ajipf.1.1.%25p
Ristiana, D., & Andriyanto. (2022). Metode Pembelajaran. Penerbit Lakeisha.
Septiani, I., Lesmono, A. D., & Harimukti, A. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan STEM Pada Materi Vektor Di Kelas X MIPA 3 SMAN 2 Jember. Jurnal Pembelajaran Fisika, 9(2), 64. https://doi.org/10.19184/jpf.v9i1.17969
Triana, N. (2021). LKPD Berbasis Eksperimen: Tingkatkan Hasil Belajar Siswa. Guepedia.
Wata, R. A. M. H., Helmi, & Akhyar, M. (2023). Peningkatan Minat Belajar Fisika Kelas XI IPA SMA Negeri 23 Makassar Melalui Metode Praktikum Sederhana. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran, 5(2), 1432–1438.
Wirabumi, R. (2020). Metode Pembelajaran Ceramah. In Annual Conference on Islamic Education and Thought (ACIET), 1(1), 105-113).
Zulaekho, S. (2020). Penggunaan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Pada Tema Peristiwa Dalam Kehidupan Bagi Siswa Kelas VA SD Negeri 2 Leteh Kecamatan Rembang Kabupaten Rembang. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(1). https://doi.org/10.20961/jpd.v8i1.41027
