Pelatihan Produksi Poscast Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Mahasiswa Sastra Inggris Universitas Halu Oleo
DOI:
https://doi.org/10.30822/k4wg3906Keywords:
Kemampuan berbicara; pelatihan, podcast, sastra inggrisAbstract
Berbicara merupakan keterampilan yang sangat penting untuk dikuasai agar dapat berkomunikasi dengan efektif. Namun, masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam meningkatkan keterampilan berbicara mereka, baik karena keterbatasan media pembelajaran, rasa kurang percaya diri, maupun minimnya praktik penggunaan bahasa Inggris dalam konteks nyata. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa melalui pelatihan produksi Podcast dengan topik-topik yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari lalu diunggah ke platform Spotify. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan Juli 2025 dengan jumlah peserta sebanyak 40 mahasiswa Program Studi Sastra Inggris, Universitas Halu Oleo. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah metode partisipatif berbasis praktik. Kegiatan ini dilakukan dengan beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan memproduksi Podcast ini dapat meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa ditandai dengan adanya peningkatan skor nilai rata-rata pre-test 60 menjadi 72,7 pada post-test. Dengan demikian, kegiatan memproduksi podcast ini memberikan pengaruh positif bagi kemampuan berbicara mahasiswa.
Downloads
References
Ambarwati, D., Wibowo, U. B., Arsyiadanti, H., & Susanti, S. (2025). Studi Literatur: Peran Inovasi Pendidikan pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(2), 173–184. https://doi.org/10.21831/jitp.v8i2.43560
Bonini, T. (2015). QUADERNS DEL CAC La “segunda era” del podcasting: el podcasting como nuevo medio de comunicación de masas digital. Quaderns Del CAC, 41(July), www.cac.cat
Busrah, H. A. N., Nisam, S., & Haliq, A. (2025). Peran Teknologi dalam Peningkatan Keterampilan Menyimak dan Berbicara. Pendas:Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 392–403. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.24572
Buwono, S. A., & Surono. (2024). Exploring Students’ Voices in Creating Podcast as Project Based Learning in Speaking Class. PROJECT (Professional Journal of English Education), 7(4), 866–873. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/project/article/view/22807
Dorgham, D. R. (2024). Using a Podcast to Improve English Speaking Skills of High School Students. العلوم التربوية, 32(2), 29–52. https://doi.org/10.21608/ssj.2024.362725
Egbert, J. L., Abobaker, R., Bekar, M., Abdollah Shahrokni, S., Bantawtook, P., Roe, M. F., Zhang, X., He, H., & Huh, K. (2021). The Electronic Journal for English as a Second Language, 24 (4), 1-34
Firmansyah, Bayu Mochammad. (2019). Model Pembelajaran Diskusi Berbasis Perilaku Berliterasi Untuk Keterampilan Berbicara. Jurnal Ilmiah Edukasi & Sosial, 8(2), 119–125.
Lourenza Nursabella, M., & Astriani, L. (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara dalam Teknik Wawancara Siswa Kelas 5 SDN Benda Baru 03. Seminar Nasional Dan Publikasi Ilmiah 2024 FIP UMJ, 1(1), 669–676.
Mali, Y. C. G. (2021). Membuat Podcast di Kelas Berbicara Bahasa Inggris. Dalam G.Jati, F. Dewi (Eds.), Teknologi dan Pembelajaran Bahasa Inggris (pp. 32-55). https://www.researchgate.net/publication/354338456_HyFlex_Belajar_di_Konteks_Hibrida_dan_Fleksibel_dengan_Teknologi
Meisyanti, M., & Kencana, W. H. (2020). Platform Digital Siaran Suara Berbasis on Demand. Commed : Jurnal Komunikasi Dan Media, 4(2), 191–207. https://doi.org/10.33884/commed.v4i2.1547
Novianti, W. S., Herlina, & Kusumajati, W. K. (2019). Meningkatkan Keterampilan Pelafalan Siswa melalui Media Podcast. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara, 1–6.
Nurwahida. (2025). Pemanfaatan Podcast Literasi sebagai Media Ekspresi Diri dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V di MIS DDI Baru- Baru Tanga. Studi Tindakan Edukatif, 1(2), 250–254. https://ojs.jurnalstuditindakan.id/jste/
Phillips, B. (2017). Student-Produced Podcasts in Language Learning – Exploring Student Perceptions of Podcast Activities. IAFOR Journal of Education, 5(3). https://doi.org/10.22492/ije.5.3.08
Setya, A. A., & Cahyaningrum, A. D. (2025). Penggunaan Media Podcast Mini untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di MIN 3 Lampung Selatan. Studi Tindakan Edukatif, 1(1), 2025. https://ojs.jurnalstuditindakan.id/jste/
Simbolon, D. R. S., Haryudin, A., & Efransyah, E. (2019). Improving Students’ Speaking Skill Through Project Based Learning (PBL). PROJECT (Professional Journal of English Education), 2(2), 140–145. https://doi.org/10.22460/project.v2i2.p241-246
Suriani, A., Chandra, C., Sukma, E., & Habibi, H. (2021). Pengaruh Penggunaan Podcast dan Motivasi Belajar terhadap Keterampilan Berbicara pada Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 800–807. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.832
Wahyuni, S., & Dewi, D. S. (2024). Impact of Video Podcasts on Speaking Proficiency in Indonesian Higher Education: A Study of Diverse Learning Styles. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(3), 3041–3053. https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i3.5735
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nuzul Hijrah Safitri, Arman, Sarniati Nuru, Nurjannah, Ela Martisa, Eva Solina Gultom, Zakridatul Agusmaniar Rane, Muh.Al-Yaqzathur Ruhhiyah Assuja
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
