ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS SISWA SMPS KATOLIK AURORA KEFAMENANU PADA PENYELESAIAN SOAL MATEMATIKA

Penulis

DOI:

https://doi.org/10.30822/asimtot.v3i2.1370

Kata Kunci:

Analisis, Kemampuan berpikir logis, operasi bentuk aljabar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan  berpikir  logis  siswa  SMPS  Katolik  Aurora  Kefamenanu  pada  materi  operasi  aljabar.  Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif.  Subjek    pada penelitian ini yaitu 3 siswa yang telah dikategorikan dalam siswa kemampuan berpikir logis tinggi, sedang, dan rendah. Data yang dianalisis pada penelitian ini antara lain jawaban tes siswa beserta hasil wawancara yang dilakukan. Hasil penelitian ini adalah menganalisis kemampuan berpikir logis siswa dalam Penyelesaian soal matematika  materi operasi bentuk aljabar yang dibedakan dala 3 subjek berikut; (1) subjek dengan kemampuan berpikir logis tinggi pada pembelajaran matematika materi operasi bentuk aljabar mampu menguraikan fakta dari suatu masalah yang ada dengan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanya, (2) subjek dengan kemampuan berpikir logis sedang mampu menguraikan  fakta yang ada yaitu mampu menuliskan apa yang diketahui dan  apa  yang ditanyakan  namun  tidak memiliki  gagasan  yang tepat  untuk langkah  penyelesaian selanjutnya, dan (3) subjek  dengan kemampuan  berpikir logis rendah   belum mampu menguraikan  fakta dari masalah yang ada dengan hanya menuliskan apa yang diketahui namun tidak menuliskan apa yang ditanyakan tidak mampu memilih gagasan yang tepat.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Biografi Penulis

  • Imelda Loin, Universitas Timor

    Mahasiswa

  • Oktovianus Mamoh, Universitas Timor

    Dosen

  • Selestina Nahak, Universitas Timor

    Dosen

Referensi

Diterbitkan

2021-11-28

Cara Mengutip

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS SISWA SMPS KATOLIK AURORA KEFAMENANU PADA PENYELESAIAN SOAL MATEMATIKA. (2021). Asimtot : Jurnal Kependidikan Matematika, 3(2), 157-165. https://doi.org/10.30822/asimtot.v3i2.1370

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama