Optimalisasi Pemanfaatan Media Digital Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia 5-6 Tahun

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pemanfaatan media digital dalam meningkatkan keterampilan literasi anak usia 5–6 tahun di TK Shaft Dirgantara. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media digital mampu menarik minat anak dalam menyimak pembelajaran, meningkatkan pemahaman terhadap konsep bilangan dan proses metamorfosis, serta mendorong partisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. Proses belajar menjadi lebih interaktif, menyenangkan, dan sesuai dengan tahap perkembangan anak usia dini. Meski demikian, ditemukan beberapa kendala teknis, seperti kurang optimalnya penggunaan speaker dan terbatasnya variasi permainan edukatif. Oleh karena itu, diperlukan perbaikan pada aspek teknis dan pengembangan konten agar hasil pembelajaran dapat lebih maksimal.